Yeniler

Benim Peygamberim Hz Muhammed (S.A.V.)

Sevgili çocuklar, Bu kitap, insanlığa rehberlik eden ve ışığıyla dünyayı aydınlatan Peygamberimiz Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hayatını sizlere anlatmak için yazıldı. Onun sevgi dolu kalbi, merhameti ve adaletiyle örnek bir insan olduğunu keşfedeceksiniz. Hz. Muhammed'in doğduğu andan itibaren yaşadıkları, aldığı önemli kararlar ve başardığı büyük işler, sizleri hayran bırakacak. Onun hayatını okurken, cesareti, dürüstlüğü ve insanlara olan sevgisi ile nasıl örnek bir lider olduğunu göreceksiniz. Bu kitap, sizlere sadece bir peygamberin hayatını değil, aynı zamanda insan olmanın güzelliklerini de gösterecek. Onun örnek davranışları ve bilge sözleriyle, hayatınıza ışık tutacak değerli dersler alacaksınız. Hazırsanız, tarihin sayfalarını aralayıp, sevgi ve bilgelik dolu bu eşsiz yolculuğa çıkalım! Hz. Muhammed'in rehberliğinde, daha iyi bir dünya için hep birlikte öğrenelim.

Ebeveyn Anaokulu

Çocuk eğitimiyle ilgili yazılmış, söylenmiş birçok söz ve bilgi var. Ancak çocuklarla birebir çalıştığım uzun yıllar boyunca onlara dair soru ve sorunların çoğunun ebeveyn tutumlarında saklı olduğunu ve çözümün yine bu davranışlardaki düzelme ve güzelleşme ile olabildiğini gördüm. Bunun için çocuk eğitiminden önce ebeveyn eğitimi anlayışımla, ebeveyn tutumlarını, bunların çocuk dünyasındaki karşılığını anlatmaya çalıştığım makalelerimi, özellikle din ve ahlak eğitimi konusunda hassas olan ebeveynler, çocuk gelişiminde dini terminolojiyi tecrübe etmek isteyen psikolog ve öğretmenlerle paylaşmak istedim. Sunduğum yaşanmış örneklerle çocukların iç seslerini daha iyi duyabileceğimizi ümit ediyorum.

Sevgi Merkezli Çocuk Eğitimi

Anneler şefkat kahramanı olsun... Babalar ana yürekli yaşasın... Çocuklar sevgiye doysun... Yetiştirdiklerimizin yürekleri, yüreğimizden kopmasın. Yolumuz, şefkat, merhamet dolsun. Bu düşüncemizi paylaşanlar! Sevgi Merkezli Çocuk Eğitimi tam size göre... Vehbi Vakkasoğlu, sevgi merkezli eğitim projesini 50 yıllık birikimiyle gündeme getiriyor. Tamamen yerli, bütünüyle tecrübe...

Önce Alkışladılar Sonra Öldürdüler

Hayat bir imtihandır. Bu imtihan bazen varlıkla, mutlulukla, doruklarda yaşamakla olur; bazen de yoklukla, acılarla ve sefil yaşayışlarla geçirilir. Fakat bundan da fecisi, insanın güzel günler gördükten sonra düşüşler yaşamasıdır. Zenginlikten yoksulluğa, sağlıktan hastalığa, eller üstünde taşınmaktan kara toprağa düşmek... İşte bu eser size, en ibretli tarih sayfalarını açacak, hayatınızda gördüğünüz benzeri durumlarda direncinizi artıracak ve size etkili teselliler sunacaktır.

Öğretmenin Not Defteri 3

Onunla güzelleşti Onunla gönüllerde iman pekişti. Hiçbir şeytan çalamadı kutsallarımızı. Allah ve Resulullah aşkı sardı masum sineleri. İbadet şevkiyle coştu gönüller, İyilik yarışında büyüdüler. Büyüklere örnek oldular. Sevgi dolu olmanın huzuruyla kanatlandılar. Öğretmenin Not Defteri bir tohum gibi düştü kalplere. Aydınlık kalpler muhteşemleştiler. Artık o bir kitap adı olmayı çoktan aştı ve bir manevi bahar Nesimi gibi tüm dünyayı dolaştı. Şimdilerde 40 yaşında, ama yorulmadı; dördüncü neslin peşinde…

Öğretmenin Not Defteri 2

Onunla güzelleşti Onunla gönüllerde iman pekişti. Hiçbir şeytan çalamadı kutsallarımızı. Allah ve Resulullah aşkı sardı masum sineleri. İbadet şevkiyle coştu gönüller, İyilik yarışında büyüdüler. Büyüklere örnek oldular. Sevgi dolu olmanın huzuruyla kanatlandılar. Öğretmenin Not Defteri bir tohum gibi düştü kalplere. Aydınlık kalpler muhteşemleştiler. Artık o bir kitap adı olmayı çoktan aştı ve bir manevi bahar Nesimi gibi tüm dünyayı dolaştı. Şimdilerde 40 yaşında, ama yorulmadı; dördüncü neslin peşinde…

Bir Doktorun Kurtuluş Savaşı Hatıraları

“İngilizlerin şedid sansürüne binaen İstanbul gazetelerine Anadolu ve Rusya hakkında havadisler yazdırılmıyor, Anadolu ise havâdis ihtiyacını Sivas’ta bırakılmış küçük bir telsiz telefon ajansıyla teskin ediyordu. Sivas telsiz ajansı Ankara’ya heyetiyle birlikte naklolunduğu zamanlara kadar Bolşevik ileri harekâtı, Mısır, Hind, İrlanda ihtilalleri, Arabistan’daki birtakım imamların İngilizlere hücum ettiği haberleriyle vazifesini ifâya devam ediyordu.” İstiklal Savaşı, Türk milletinin binlerce yıllık tarihinin en karanlık günlerini içeren mütareke döneminde Anadolu'nun bağrında filizlenen bir bağımsızlık ateşidir. Bir Doktorun Kurtuluş Savaşı Hatıraları adlı bu eser, Türk ordusunun bir ferdi olan Doktor Muzaffer Alatur'un gözünden bu dönemi tüm detaylarıyla önümüze seriyor. Ayrıca Millî Mücadele döneminde Türk milletinin içine düştüğü girdabı, işgaller karşısındaki tutumunu, Kuva-yı Milliye'nin teşkilatlanma sürecini, bu süreçte yaşanan sıkıntıları, düzenli ordunun kurulmasını ve Yunan ordusuna karşı adım adım verilen mücadeleyi ele alıyor. 26 Ağustos 1922 sabahı topçu birliklerinin ateşiyle kopan Türk fırtınasının, son Yunan askerinin 9 Eylül'de Anadolu topraklarını terk etmesiyle dinmesine kadar geçen süreci tanığının gözünden anlatan bu çalışma, modern Türkiye tarihine çok önemli bir katkı sağlıyor. Bir doktorun arşivde saklı kalmış defterinin izinde, Kurtuluş Savaşı’nın aradan 100 yıl geçse de eskimeyen hikâyesine tanıklık edeceksiniz…

İlk Türk Liderleri

Ahmet Taşağıl, İslam öncesi Türk tarihini resmeden 56 liderin hayatını anlatıyor. Mo-tu (Mete)’dan Attila’ya, Bumin Kağan’dan Tonyukuk’a, Balamir’den Bilge Kağan’a değin İslam öncesi Türk tarihine damga vurmuş, bilinen ve bilinmeyen Eski Türklerin izini sürüyor. Bu eserde, Türklerin anavatanı Orta Asya’dan dünyaya yayılan bu uzak geçmişin seslerini dinleyecek, tarih yapıcılarıyla tanışacak, Çin’le yapılan ‘savaş ve barış’ın yankılarını duyacak, dörtnala gelip Uzak Asya’dan Akdeniz’e bir kısrak başı gibi uzanan memleketin aynasını göreceksiniz. Taşağıl, okuru; Orta Asya’nın steplerinde, Altay Dağları’nın eteklerinde, Ötüken’in vadilerinde süren konuşmaya davet ediyor. Yazarın alfabetik olarak kaydettiği İlk Türk Liderleri, ilk kez tek kitapta!

Maneviyat Dünyamızda İz Bırakanlar

Zor zamanların kahramanları…Din öğretiminin yasak olduğu bir dönemde durumdan vazife çıkardılar. Kimse yoksa biz varız diye ortaya çıktılar. Hapislere, sürgünlere, idamla yargılanmalara rağmen vazgeçmediler.İman, İslâm, Kur’an istikametinde yollarına devam ettiler. O günkü yönetimlerin bıraktığı boşluğu var güçleriyle doldurmaya çalıştılar. Geriye örnek hayatlar, ibretlik çabalar kaldı.Bugün bize düşen, o yaşanmışlıkları güncellemek ve hatıralarını unutturmamaktır.İcabında birini daha çok sevmek elbette güzeldir. Ancak metotları ayrı da olsa, hepsine saygı duymak inancımızın gereğidir. Daha da güzeli, bal arısı olmak ve her birinin özünden bir polen alarak manevi balı bereketlendirmektir.Zira hepsi de Allah yolunun yolcularıydı.Bütününü rahmetle anarız. Mekânları âli olsun.

Farkınız İslam Olsun

Kur’an-ı Kerim'deki ve Efendimiz’in hayatındaki İslâm çok farklı. Sevgi dolu ve şefkatten ibaret. Bu yüzden uygulayanları güçlü kılıyor ve seçkin insanlar haline getiriyor. Atalarımız geçmişten günümüze, bu güzellikleri en üst düzeyde yaşadı. Geriye harika örnekler kaldı. Bu farklılık unutulmasın, güncellensin ve yeniden yaşansın. Bu çok farklı olan güzelliğe tüm dünya hasret… Yeniden hanımlar hanımefendi; beyler de beyefendi olsun. Toplumumuz huzura, barışa ve muhabbete doysun.

Bilim ve Felsefe Bahçesi

Benimle konuşmuyorlar. Zaten konuştukları zaman da anlamıyorum. Dilimi konuşmuyorlar. Gönlümü hiç bilmiyorlar. Sonra da bizi damgalıyorlar. Z nesli, Y nesli diyorlar. İyi ki dedem var. Bence o bizden daha genç… Dinliyor, anlıyor, üstelik yüreği sevgi dolu… Onun yanında hem öğreniyor, hem de eğleniyorum. O sadece benim değil, arkadaşlarımın da dedesi… Çok da mütevazı… “Gençler, ben de sizden çok şey öğreniyorum” diyor. Tanıyan herkes onu çok seviyor. Umarım siz de seveceksiniz.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 8. Sınıf Teog'a Hazırlık Yaprak Testler; Çek Koparlı 39 Test - 560 Soru

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, çek koparlı 8. sınıf TEOG'a hazırlık yaprak testler kitabımızda; Değerler Eğitimi Merkezi'nin titiz çalışması ve sunumuyla, tamamı renkli sayfalarda, grafik ve resimlerle desteklenmiş 39 test ve 560 soru, öğrencilerimize sunulmaktadır. Stokta Var% 35 İndirim Liste Fiyatı : 100,00 Kazancınız : 35,00 ₺65,00 1

Peygamberimiz ve Sosyal Hayat

Peygamberimiz ve İbâdetler

Yüce Allah tarafından bize örnek kılınan Peygamberimiz, her yönüyle mükemmel bir insandır. Onun hayatı, her türlü olumsuzluklardan arınmış, bütün yönleriyle örnek alınabilecek niteliktedir. Peygamberimizin ibâdet hayatı da bizim için en güzel örnektir. İbâdet; bize sayısız nimetler bahşeden Yüce Allah'ın, bizden beklediği bir görevdir ve bizim O'na olan borcumuzdur. Aslında ibâdete Allah'ın değil, insanların ihtiyacı vardır. Çünkü ibâdet ve dua hissi, insanın yaratılışında mevcuttur; bunu tersine çevirmek ve yok etmek mümkün değildir. Bunun içindir ki, Peygamber efendimiz îmandan sonra ibâdetler üzerinde titizlikte durmuş ve bizzat kendi yaşayışıyla bunun en güzel örneklerini vermiştir. İşte bu kitap, o büyük insanın ibâdetleri hakkında bilgi sunmak amacıyla hazırlanmıştır.

Endülüslü Âlim Ebû Amr Ed-Dânî ve Kıraat İlmindeki Yeri

Her ilimde olduğu gibi Kıraat ilminde de, bu sahanın temel taşı mesabesindeki şahsiyetleri incelemenin zarureti açıktır. Bunların en önde gelenlerinden birisi de Endülüslü âlim Ebû Amr ed-Dânî (444/1053)'dir. Kıraat ilminde büyük bir otorite olan Ebû Amr ed-Dânî üzerinde şimdiye kadar -bildiğimiz kadarıyla- hiçbir araştırma yapılmamıştır. Halbuki onun ciddiyetle ele alınıp, bir tez çapında incelenmesinin ve çeşitli yönleriyle ortaya konulup ilim âlemine tanıtılmasının büyük faydalar sağlayacağı âşikârdır. Bu kitap, bu düşünceden hareket ederek, bu ilmin büyük âlimi ed-Dânî'yi hem ilmini ve Kıraat ilmindeki yerini, hem de hayatını detaylarıyla ele almaktadır. Kitap, üç bölümden meydana gelmektedir: Giriş'te, konunun önemi, çalışma metodumuz ve konuyla ilgili kaynaklar ile Kıraat ilmi hakkında kısa bilgi verilmiştir. Birinci Bölüm'de; müellifimizin hayatına geçmeden önce, onun yaşadığı hicrî IV. ve V. / milâdî X. ve XI. asırlarda İslâm âleminin genel görünümünü ve ed-Dânî'nin memleketi olan Endülüs'ü; Endülüs Emevî Devleti'ni ve o devirde Endülüs'te ilim ve medeniyetin durumunu zikrettik. İkinci Bölüm'de; müellifimizin tespit edebildiğimiz bütün eserleri tanıtılmıştır. Üçüncü Bölüm'de ise; Dâni'nin ilmî faaliyetleri incelenmiştir.

Şak Şık Şakayık Töreli İştikak Denemeleri

İştikâk… Kelimelerin aslına dönme çabasıdır, iştikâk, kelimelerin atasını, anasını ve kardeşlerini arama çabası… Kelimeleri akrabâlarıyla tanıma çabasıdır, iştikâk, kelimelerin akrabâlarıyla alâkalarını anlama çabası… Kelimelerin yalın ve türemiş hâlleri arasındaki ilişkileri ortaya çıkarma çabasıdır, iştikâk… Töreli iştikâk, Arz’dan Arş’a doğru dikey yönlü bir anlama gayreti… Töreli iştikâk, hakîkat-hilkat ve oluş-bozuluş hattında kelimelerin seyr ü seferini kavrama gayreti… Töreli iştikâk, hilkat-hakîkat ve bozuluş-oluş istikâmetinde kelimeleri mefhumlarıyla yorumlama ameliyesi… Töreli iştikâk, mefhumdan kelimeye, kelimeden kelimeye ve de kelimeden mefhûma türeyişin ve türevlenişin tarzını ve şeklini temâşâ ve tesbit ameliyesi…İştikâk, bu denemeler kitâbında yer yer ilmî ve yer yer edebî-irfânî vasfıyla tezâhür edebilecektir… Bu “töreli iştikâk denemeleri” -husûsî ilmî usûlü dâiresinde- mutlak ilmî bir iddiâ taşımamaktadır… Zîrâ bunlar, ismiyle müsemmâ birer “deneme” olup, daha ziyâde töreli edebî müktesebattan süzülen irfânî iştikâk damlacıkları mâhiyetinde kalem tecrübeleridir…

Avamilu Cürcânî Ve Zurûf

Teknoloji Bağımlılığı ve Bilinçli Medya Kullanımı

Teknoloji bağımlılığı son zamanlarda çokça dillendirilen ve hayatımıza yerleşen önemli kavram ve konulardandır. Öyle ki yakın zamanda hastanelerde açılacak ve en yoğun çalışacak klinik, bağımlılık kliniği olacaktır. Medya ve teknoloji bağımlılığı şahıslarda dikkat dağınıklığı, konsantrasyon bozukluğu, hafıza, mantık muhakeme, akıl yürütme, akademik başarısızlık, öğrenme güçlüğü başta olmak üzere bedensel/biyolojik, fizyolojik ve psikolojik alanlar ve daha birçok yönden zarar vermektedir. Bağımlılarda çeşitli hastalıklara sebep olmaktadır. Bu gün neslin hissiz, duygusuz, hedefsiz, idealsiz, doyumsuz ve değerlerden uzak yetişmesinin en büyük sebeplerinden biri medya ve teknolojidir. Bu kitap; • Bağımlılık • Sosyal medya bağımlılığı • Teknoloji bağımlılığı • İnternet bağımlılığı • Akıllı telefon bağımlılığı • Televizyon bağımlılığı • Dijital oyun bağımlılığı • Medya ve teknoloji bağımlılığına çözüm önerileri bölümleri adı altında yazılmıştır. Bilimsel yöntemlerle konuların sebep ve çözümleri sade bir dil, anlaşılır ve akıcı bir üslupla ele alınarak sahada yaşanmış vaka örnekleri ile desteklenmiştir. Pedagoji, sosyoloji ve psikoloji alanında önemli çalışmalar yapan Adnan Kalkan'ın kaleminden meydana gelen bu değerli eseri siz okuyucularımızın istifadesine sunuyoruz. Faydalı olması temennimizle...

İnan Çalış Başar Verimli Çalışma ve Başarma Yöntemleri

Bu kitap size; Kendinizi tanıyarak, yeteneklerinizi keşfedip en iyi şekilde değerlendirmenizi Çalışma hayatınızda olumsuzluklarla karşılaştığınız zaman bu olumsuzluklardan ders çıkararak olumlu düşünmeyi öğrenmenizi Kendinize ve olaylara karşı özgüven kazanmanızı Hedef belirleme stratejileri ve hedef dâhilinde çalışmanın önemini anlamanızı Planlı çalışmanın başarıya etkisi ve verimli çalışmak için plan yapma metotlarını Zamanı verimli yönetmenizi Verimli çalışmak için konsantre olmanızı ve dikkati engelleyen faktörleri belirleyip çözüm yöntemlerini Motivasyonu bozan unsurları belirleyerek motivasyonunuzu arttırma yöntemlerini Sınav kaygı ve stresini yenme stratejilerini İletişim ve insan ilişkilerinin başarıya etkisini Meslek seçiminde izlenecek adımları Motive olmak için başarılı insanların hayat hikayelerini okuyup, tecrübelerinden faydalanmanızı ve başarının önündeki birçok soruna çözüm üretmenizi kazandıracaktır. Eğitimci Yazar/Aile ve Eğitim Danışmanı Adnan KALKAN'nın başarıya giden yolun önünde bulunan engellerin çözümünü milli ve manevi değerlerimiz ışığında, akıcı bir üslupla ele aldığı ve başta öğrenciler olmak üzere başarıya ulaşmak isteyen her kesime hitap eden bu değerli eseri hizmetinize sunuyoruz. Faydalı olması dileğiyle...

41 Öğretmen - Eğitim Dünyamızı Aydınlatanlar

EĞİTİM Aklı kullanma sanatı, Kimlik ve kişilik inşa etmede öze yönelme, özü görme, Yeni keşiflere yol alış, Fırtınalı zamanlarda pusula, Sevgiyle başlayıp sabırla devam ederek insan ve toplumu erdemli hale getirme yolculuğu.. OKUL Toplumun gelişim, değişim ve dönüşüm lokomotifi, Kültürel mirasının kuşaktan kuşağa aktarıldığı canlı organizma. Bireyciliği değil çoğulculuğu hedefleyen sinerji alanları, Kemale yürüme erdeme ulaşmada irfan yuvası... ÖĞRETMEN Gençliğin geleceği geleceğin gençliğini inşa ve ihya etmede özne, Uyutmadan uyuşturmadan, unutturmadan, Ahlakın gücünü gücün ahlakından üstün bilip Zihinleri bilgi ve hikmetle buluşturan sesini değil sözünü yücelten cevheri mücevhere dönüştüren gönül insanı...

Hayatım İbret Aynası

Yolu kitaplardan geçen herkesin hayatında insanı derinden etkileyen eserler vardır. Kendimizi içinde bulduğumuz, bazen kahramanlarıyla yer değiştirdiğimiz eserler... Adeta kitapta anlatılan kişi bizizdir ve o hikâye bizim hikâyemizdir. O yüzden hikâyeye ve kahramanların kaderine ortak olur, onlarla birlikte acı çeker yahut seviniriz; onlarla ağlar, onlarla güleriz. Bu tür eserler arasında hatıratlar başta gelir. Çünkü biliriz ki, elimizdeki metin kurmaca değildir, bizim gibi etten kemikten bir insanın yaşanmış tecrübesi ve gerçek hayat hikâyesidir. İlim ve irfan çevrelerinin eserleri ve sohbetleriyle yakından tanıdığı Ahmet Muhtar Büyükçınar Hocaefendi'nin "Hayatım İbret Aynası" adını taşıyan hatıratı da bu kabil eserlerden biri. Eserde günümüz şartlarına göre imkânsız görünen birçok yaşanmış olay, bir macera romanı üslubunda ve tadında sunuluyor. Bu uzun ve renkli hayat hikâyesini ele alan her yaş ve meslekteki okuyucu, kendisini eserdeki hâl ve durumla karşı karşıya hissedecek ve bu tecrübelerden faydalanacak bir yön bulacaktır. Hatıratın dikkat çeken bir tarafı, hadiselerin anlatımındaki şaşırtıcı berraklık ve teferruat zenginliğidir. Eser, ibretli bir hayat hikâyesi olmanın ötesinde, dönemin kültür ve din politikalarını yansıtması bakımından da tarihi bir tanıklık değeri taşıyor.

İnanmış Bir Adam Kırk Derste Mehmet Akif

Milletimizin ortak değeri. Hakikati ve Hakk'ın hatırını her türlü çıkarın üzerinde tutabilen bir fikir adamı. Vatanı ve milleti için kendi çıkarını ve rahatını hiç düşünmeden feda edebilen bir vatansever. İnandığı gibi yaşayan, duruşu ve bakışı net olan bir adam! İnandığı gibi yaşamanın bedelini hayatı boyunca ödemiş bir dava adamı. Millî ve manevi değerlerin, tarih ve millet bilincinin en güçlü biçimde dillendirildiği Safahat'ın şairi. Din, vatan, millet ve bağımsızlık yolunda verdiği mücadele, çektiği çileler ve uğradığı haksızlıklar, yaşadığımız sorunlara ilişkin tespitleri, tenkitleri ve teklifleri ile Akif aradan yaklaşık yüz yıl geçmesine rağmen hâlâ sesine kulak verilmesi gereken güçlü bir şahsiyet... Günümüzde Türkiye'nin ve İslam coğrafyasının içinde bulunduğu sorunlar, Akif'i tüm yönleriyle bir kez daha okuyup anlamamızı zorunlu kılıyor. Bu kitap, kırk derste Akif'i anlatıyor. Millî Mücadele'nin manevi öncüsü, İstiklâl şairi, fikir adamı, eğitimci, sporcu ve sanatçı kişiliğiyle örnek bir insan olan Akif'i tüm yönleriyle genç neslimize tanıtmayı amaçlıyor.

Hizmete Adanmış Bir Ömür Hacı Osman Erilli

Gönül eri, Hak hizmetkârı Hacı Osman ERİLLİ’nin 99 yıllık ömrü, aynı zamanda hak yolunda bir hayatın nasıl anlamlı yaşanacağının da cevabıdır. 1923 Ağustos’unda Giresun’un Alucra İlçesi Parak (Babapınar) mahallesinde başlayan O’nun hayatının biyografisi, bir asır boyunca bu memleketin kendi olma mücadelesinin çarpıcı özetidir de. O’nun hayatı, doğrunun ölçütü olarak gördükleri Batı medeniyetine bakmaktan boynu tutulan, gözleri kamaşmış ve gönülleri kararmış sinelere ışık salmanın fedakârca mücadelesidir. O’nun hayatı, kökünden kopmuş köksüzlerin kestiği ulu çınarın köklerinden yeniden filizler çıkarmanın nazik ve bir o kadar da erdemli olduğu yiğitlik timsalidir. O’nun hayatı, netameli ve yasaklı zamanlardan başlayarak son nefesine kadar devam eden, “emrolunduğun gibi dosdoğru ol” Hak düsturunun müşahhas halidir. O’nun hayatı, Allah rızası için çabalamaktan kaynaklı olarak iyiliğin ruhta meleke haline gelmiş saygıdeğer misalidir. Hacı Osman ERİLLİ, Hak rızasının heyecanıyla ibadetlerine sarılırken, aynı amaçla siyasetin ve eğitimin gücünü de görmüş bir Anadolu arifidir. Soyunda olan Ahmet Yesevi erenleri gibi tevazu timsali, yücel gönüllü ve hizmet eridir. O, sadece adının verildiği Alucra Hacı Osman Erili Anadolu İmam-Hatip Lisesi’nin banisi değil, daha nice salih amellerin ve en önemlisi nice gönüllerin banisidir. Hacı Osman ERİLLİ, her daim kâmil insan yetiştiren bu bereketli topraklarda, ektiği tohumların meyveye durduğunu gören Hak yolunun yolcusu olabilmiş dava adamıdır. Hacı Osman ERİLLİ’nin biyografisini yakınlarının, talebelerinin, sevenlerinin ve dostlarının dilinden ele alan bu kitap, doğru izden yürüyerek iz bırakmak isteyenlere, hakkı hâkim kılmak isteyen dava insanlarına tevazu ve samimiyetin gücüyle neler başarılabildiğini ortaya koyan bir el rehberi olacaktır.Ruhu şâd oldun. Doç. Dr. Arif Olgun KÖZLEME

Matarama Kan Doldu - Çanakkale Destanı

ŞEHİT KANLARIYLA YAZILAN MUHTEŞEM DESTAN Şehit kanlarıyla yazılan muhteşem destan Çanakkale. Gönüllere zafere muştu sunan kahramanlar mahşeri… Çanakkale Zaferi, cenneti canlarıyla satın alan yiğitlerin eseri. Her şeyden vazgeçen kahramanlar sayesinde kazanıldı. Birkaç dakika sonra Allah’ın huzuruna çıkacağı umuduyla abdest alıp Kur’an okuyarak huzura kavuşmaya hazırlanan Mehmetlerin destanı… Ana kuzuları ciğerparesi yavrularını göremeden, eşine doyamadan, ana babasına sarılamadan ötelere kanatlandı Gelibolu’da. Çanakkale’nin neden geçilemedi, Çanakkale’de zafer kazandıran ruh ne idi? Hayatı küçümseyip ölümü şehitlik ve rütbe gibi görenler, düşmanın topu, tüfeği, bombası, makineli tüfeği karşısında geri çekilmedi. Gündüz kaybettiği mevzileri, geceleyin süngü hücumuyla geri aldılar. Allah’ın yardımıyla dünyadaki en güçlü orduları Çanakkale’de Mehmetçiğin cesareti karşısında hezimete uğradı. “Asım’ın nesli diyordum ya nesilmiş gerçek! İşte çiğnetmedi namusunu çiğnetmeyecek!” Mehmet Akif

Eğitimde Hz Muhammed (Sav) Modeli Suffe Okulu Bize Verdiği İlhamlar

GÖNÜLLERE TAHT KURAN VE HİÇ ŞİKÂYET ETMEYEN ÖĞRETMEN Suffe Okul kurucusu Hz. Muhammed (sav) bir kıta dolusu insanı kısa sürede eğitti; cahil insanları bilgeleştirdi, yanlıştan doğruya, çirkinden güzele, kötüden iyiye dönüştürdü. Medine’ye hicret edince ilk iş olarak cami ve okul açtı, ilim devrini başlattı. Hz. Muhammed (sav) şikâyet etmeyen bir öğretmendi, gönüllere girme sanatını biliyordu. Kur’an okuyarak zihinleri, Allah’ı sevdirerek gönülleri aydınlattı. Öğrencilerine önem verdi, kitle eğitiminin yanı sıra bire bir eğitim yaptı, yetenek keşfetti ve geliştirdi. Dünya ve ahirette mutlu olma sanatını öğretti; 23 senede yepyeni bir toplum inşa etti, en çok sevilen ve en başarılı öğretmen oldu. Öğretmen olarak gönderildim, buyuran Hz. Muhammed (sav); kitapla geldi, okuma yazma seferberliği başlattı; asırlarca takip edilecek bir yol açtı.

Gönüller Sultanı Hz Muhammedin (sav) Hayatı

GÖNÜLLER FATİHİ HZ. MUHAMMED’İN (SAV) YAPTIĞI İNKILAP Ömrünü eğitime adamış biri olarak Gönüller Sultanı’nın (sav) hayatını incelerken öğretmenliğine hayran kaldım. 23 senede gerçekleştirdiği inkılap göz kamaştırıcı. Öğretmenlerin en etkilisi, en başarılısı, en çok sevileni. Vahşi, cahil, kaba, zalim, puta tapan, ahlak nedir bilmeyen bir topluma öğretmen oldu. O akılları aydınlattı, nefisleri terbiye etti, kalplerin sevgilisiydi. Tanıyan herkes onu canından çok sevdi. Gönülleri fethetti. Kaynaklarda en çok ve en sık karşılaştığım ifade şu oldu: “Anam, babam, canım sana feda olsun ya Rasulellah!” Herkes onu canından çok sevmiş, o gönüller fatihi. Toplumu kısa zamanda A’dan Z’ye kötüden iyiye, çirkinden güzele, yanlıştan doğruya değiştirdi. Tevhid davasını anlatmak ve sevdirmek için gösterdiği gayret her türlü takdirin üstünde. Gönülleri fethetme çabası benzersiz. Onun 23 senede yaptığı inkılabın dünyada benzeri yok. İnsanı Allah›ın misafiri, yeryüzünün en şerefli varlığı olarak tanıttı ve cennet müjdesi getirdi. Gönüller Sultanı (sav) örnek alınmalı ve takip edilmeli.

Başarıya Koşan Bilge Genç

BAŞARIYA KOŞAN BİLGE GENÇ MARİFET ZORU BAŞARMAK ERDEMLİ BİRİ OLMAK Problemli bir öğrenci olan Merhamet, ders dinlemiyor, dersleri sabote ediyor, sınıftaki çete ile öğretmenlerin anasından emdiğini burunlarından getiriyordu. Öğretmenler 8-D'ye giderken ayak sürüyorlardı. Merhamet disipline verilmiş, bir hafta uzaklaştırma cezası almıştı. Babası Nafi Bey, ne yapacağını şaşırmıştı. Bir öğretmen, tecrübeli bir eğitimciden yardım almasını tavsiye edince oğlunu yanına alarak tecrübeli yazarı evinde ziyaret etti, yetenek gelişimi, zekâyı geliştirme, hedef belirleme, verimli ve programlı çalışma, başarı ve erdemler üzerine sohbet ettiler, yazar bazı kitaplar tavsiye etti. Nafi Bey, Merhamet ve arkadaşlarına faydalı olması için yazarı okulda seminer vermeye davet etti. Seminercinin etkisiyle okulda sihirli bir dönüşüm süreci başladı. Yazardan aldıkları ilham ile okul müdürü, öğretmenler, veliler el ele ve kafa kafaya verip öğrencileri kazanma projesi başlattılar. Kendilerine değer verilen ve doğru bir yol haritası çizilen öğrenciler, LGS'de derece yapma sevdasına kapıldılar. Derslerde başarı arttıkça öğrencilerin davranışları düzeldi. Çete oluşturan öğrencilerin derece yapan kahramanlara dönüşmesinin hikâyesi... Başarı mutluluk verir. Ahlaklı, erdemli, yardımsever ve başarılı öğrenciler yetiştirme metotları... Kitap şu ana fikri işliyor: "Vazgeçebilecek çocuğumuz yok, onları kazanmalıyız.Yeteneksiz öğrenci yok, farklı yetenekleri keşfedip geliştirebilmeliyiz. Bir kişinin yaptığını, isterse ve bedelini ödemeye razı olursa başkası da yapabilir." Merhamet iyi bir örnek. Okulu bırakmayı düşünürken usta bir eğitimci ile sohbetten sonra karar verdi, erdemli ve başarılı bir öğrenci oldu, arkadaşlarının dönüşmesine yardımcı oldu.

Ayet ve Hadisler Işığında Ramazan Oruç ve Zekat

Ramazan ayında oruç tutmak, İslâmın beş şartından biridir. Peygamber(s.a.v.) Efendimiz, oruç tutanlar için birçok müjdeler vermiştir. Cenab-ı Hakk, bir Hadîs-i Kudsî'de: Oruç, benim içindir, onun mükâfatını da ben veririm. buyurmuştur. Bu bir aylık zaman dilimi, bizim için günahlardan sıyrılmanın başlangıç noktası olabilir. Çünkü Yüce Allah (c.c.), insan oğlunu oruçla bağışlamak is¬temektedir. İslâmın beş temel esasından biri olan zekât ise, hicretin ikinci yılında, oruçtan önce farz kılınmıştır. Mal ile yapılan bir ibadettir. Zekât, sosyal bir yardımlaşma sistemi olduğu için, kalbi cimrilikten, malı fakirin hakkından temizler, aynı zamanda kuvvetlinin, zayıfa karşı şefkat ve merhamet duygularını geliştirir. Zekâtın Ramazan ayında verilmesi de özellikle tavsiye buyrulmuştur. Bu kitapta, Ramazan ayında oruç ve zekât ibadeti, kısa ve öz olarak, sade bir dille anlatılmaktır.